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勞動的意義與價值

勞（láo）動被視為人類社會進步的根本（běn）力量，是人維持（chí）自我生存和自我（wǒ）發展的唯一手（shǒu）段。按照傳統（tǒng）的勞動分類理論，勞動可分（fèn）為腦力勞動（dòng）和體力勞動兩大類。勞動最光（guāng）榮將對外輸出勞動量或（huò）勞動價值的人類運（yùn）動看作或（huò）視（shì）為是最榮耀的事情4。

勞動的曆史與文（wén）化傳承

在革命戰爭年代（dài），中國共產黨在陝甘寧邊區等根據地發出"自（zì）己動手、豐（fēng）衣足食"的號（hào）召，以"服務軍事，支援戰爭（zhēng），保家衛國"為指導思想，發動了以勞動競賽為主要形式的大生產運動，在（zài）群眾中樹立"勞動最光榮"的勞動觀念，獎勵勞動英雄及模範（fàn）工作者，持續激發邊區人民群眾勞（láo）動生（shēng）產熱情2。

勞動教育與實踐活動

在當代，勞動教育也被廣（guǎng）泛應用於學校（xiào）教育（yù）中。例如，田樂小學開展以"勞動最光榮"為主題的的係列教育實踐活動，旨（zhǐ）在（zài）通過勞動（dòng）教育，增強（qiáng）學生的（de）實踐（jiàn）能力和社會責任感（gǎn），培養學生的團隊合作精神。通過國旗下講話，營造勞動最光榮的良好氛圍，強調勞動的價值和意義，介紹勞動模範的先進（jìn）事跡

勞動的社會影響與認（rèn）可                          

勞動模範的出現，是（shì）對勞動價值的最好證明。在曆史上（shàng），湧現（xiàn）出"用革命者的態度對待工作的新式（shì）勞動者"趙占（zhàn）魁、"中國（guó）的保爾·柯察金（jīn）"吳運鐸（duó）、"炮彈大王"甄榮典等勞動模範，他們以"新的（de）勞動態度對待新的勞動"，全力支援前（qián）線鬥爭，帶動群眾投身黨領導的人民解放事業

結論                                                         

綜上所述，"勞動最光榮"不僅僅是一句口號，而（ér）是對（duì）勞動價值的高度認可和對勞動者辛勤付出（chū）的尊重。通（tōng）過各種形式的勞動教育和實（shí）踐（jiàn）活動，91视频免费观看可以更好地理解和傳承這一寶貴的精神財富。

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